Целевая модель наставничества — система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях.
Наставничество – это универсальная технология передачи опыта и знаний от наставника к наставляемому через неформальное общение, основанное на доверии и партнерстве.
В условиях модернизации системы образования в России значительно возрастает роль наставника, повышаются требования к его личностным и профессиональным качествам, к его активной социальной и профессиональной позиции.
В России декабре 2019 года утверждена методология (целевая модель) наставничества обучающихся. Реализация данной модели направлена на обеспечение достижения сквозного результата федеральных проектов «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Молодые профессионалы» и предусматривает вовлечение в различные формы сопровождения и наставничества не менее 70% обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и программам среднего профессионального образования.
Система наставничества представляет собой форму преемственности поколений, социальный институт, осуществляющий процесс передачи и ускорения социального и профессионального опыта.
Ответственное лицо
Гильмутдинова Разина Рашитовна, заместитель директора по УВР (тел. 8(3412) 74-28-61)
Нормативно-правовые акты в сфере наставничества
|
Наименование документа |
Электронная ссылка |
|
Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 года № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися» |
Ссылка |
|
Письмо Министерства просвещения России от 23.01.2020 № МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися») |
Ссылка |
|
Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях (2021 г.) |
Ссылка |
|
Постановление Правительства Удмуртской Республики от 29.05.2017 № 239 «О наставничестве в образовательных организациях, подведомственных Министерству образования и науки Удмуртской Республики» |
Ссылка |
|
Приказ по основной деятельности № 255 от 16.02.2022 «Об организации работы по внедрению Региональной целевой модели наставничества педагогических работников и обучающихся в образовательных организациях Удмуртской Республики» |
Ссылка |
|
Приказ Управления образования Администрации города Ижевска от 26.04.2021 г. № 165 «Об организации наставничества в муниципальных образовательных учреждениях, подведомственных Управлению образования Администрации города Ижевска» |
Ссылка |
Информация о внедрении и реализации Целевой модели наставничества в МБОУ «Гимназия №6 им.Габдуллы Тукая»
|
№ п/п |
Наименование |
Примечание |
|
1 |
Приказ о внедрении целевой модели наставничества в МБОУ «Гимназия №6 им.Габдуллы Тукая» |
|
|
2 |
Положение о системе наставничества в МБОУ «Гимназия №6 им.Габдуллы |
|
|
3 |
План мероприятий (дорожная карта) внедрения целевой модели наставничества |
|
Включенность педагогов в программы наставничества |
||||||
|
№ п/п |
Наименование |
Количество |
|
1 |
Общее количество педагогов |
31 |
|
2 |
Общее количество молодых педагогов |
5 |
|
3 |
Количество педагогов, участвующих в программах наставничества в роли наставника |
6 |
|
4 |
Доля педагогов, участвующих в программах наставничества в роли наставника |
19,35 |
Материалы по результатам внутреннего мониторинга реализации целевой модели наставничества (отчеты, аналитические справки, статистическая информация)
Материалы по результатам внутреннего мониторинга реализации целевой модели наставничества будут предоставлены в конце октября на педагогическом совете по итогам отчетов, аналитических материалов, статистической информации.
Лучшие кейсы персонализированных программ наставничества, лучшие практики системы наставничества
Кейсы персонализированных программ наставничества педагогических работников, лучшие практики системы наставничества будут сформированы по итогам учебного года.
